Bilan 2024-2026 – Éducation artistique en français : La ruchée consolide un modèle d’innovation qui fait ses preuves

Ottawa, le 23 octobre 2026 — La ruchée, le laboratoire d’éducation artistique de la Fédération culturelle canadienne-française (FCCF), publie aujourd’hui son bilan 2024-2026. Un constat en ressort : six ans après sa création, le laboratoire s’appuie sur un modèle d’innovation qui fonctionne. Il part des besoins du milieu, conçoit des solutions avec ses partenaires (programmes, services et outils), en mesure les effets et en assure la qualité avant d’en élargir la portée, pour contribuer à transformer durablement la place des arts dans l’éducation en français. Les résultats obtenus auprès du personnel enseignant en témoignent, tout comme les nouveaux projets qui s’amorcent déjà.

Découvrez le Bilan 2024-2026 de La ruchée.

Des enseignantes et enseignants plus confiants

Le premier portefeuille de programmes de La ruchée répondait à un enjeu bien connu des écoles de langue française : le recrutement et la rétention du personnel enseignant. Faute de formation spécialisée, plusieurs personnes appelées à enseigner les arts manquent de confiance, ce qui peut peser sur leur envie de rester dans la profession.

Les évaluations montrent que les programmes phares du laboratoire renforcent la confiance du personnel enseignant dans sa capacité à enseigner les arts et à utiliser les arts comme outil pédagogique, ainsi que son sentiment de légitimité comme passeuse ou passeur culturel.

En complément, la Banque de ressources pédagogiques artistiques, qui comprend plus de 300 ressources mises de l’avant avec 12 partenaires, ainsi que les formations en ligne contribuent à rendre les connaissances et les ressources accessibles aux milieux éducatifs et artistiques de langue française.

Aujourd’hui, plus de 1 100 personnes utilisent la plateforme, les services et les outils de La ruchée dans 12 provinces et territoires et plus de 50 000 élèves en bénéficient indirectement. Les retours sont unanimes : 99 % des personnes ayant répondu aux sondages de l’un ou l’autre des programmes les recommanderaient à leurs collègues.

Un modèle qui continue de générer des solutions

Par le biais du laboratoire, la FCCF poursuit ses efforts pour répondre aux besoins émergents et renforcer la place des arts tout au long du parcours éducatif. La ruchée amorce ainsi de nouveaux cycles d’innovation, notamment en petite enfance et en français langue seconde, afin d’explorer des solutions adaptées à ces milieux. La solidité du modèle se mesure aussi à sa capacité de se renouveler, à l’aide notamment de nouveaux programmes.

« Avec La ruchée, la FCCF a bâti bien plus qu’une série de programmes : une véritable capacité pancanadienne d’innovation en éducation artistique, au service de toutes les communautés francophones et acadienne. Les résultats le démontrent : quand on donne au personnel enseignant les moyens d’intégrer les arts, ce sont les élèves et nos communautés qui en profitent. Renforcer la place des arts dans l’éducation en français, c’est investir dans la réussite éducative et dans la vitalité de la francophonie. » – Nancy Juneau, présidente de la FCCF

Faire évoluer les solutions, avec et pour le milieu

La ruchée poursuit son travail avec ses partenaires pour que ses programmes, arrivés à maturité, entrent dans une nouvelle étape et prennent racine dans les milieux. Alors que certains programmes, comme l’atelier Bâtir la confiance créative, concluent leur cycle d’innovation et amorcent une transition vers des partenaires et des prestataires certifiés, le rôle du laboratoire demeure et évolue : veiller à la qualité des programmes, soutenir leur adaptation aux réalités des milieux éducatifs, artistiques et communautaires et répondre aux besoins émergents du continuum éducatif.

Pour aller plus loin et renforcer les conditions qui permettent aux arts d’occuper une place durable dans l’éducation en français partout au pays, La ruchée souhaite élargir son cercle de partenaires et poursuit ses démarches en ce sens.

Le bilan complet est accessible à l’adresse sur le site Web de La ruchée.

À propos de La ruchée

Créée en 2020 par la FCCF avec le soutien du gouvernement du Canada (ministère du Patrimoine canadien), La ruchée est un laboratoire d’innovation sociale en éducation artistique. Elle développe et met à l’essai de nouvelles approches, accompagne les personnes qui les mettent en œuvre et partage les connaissances et les ressources produites avec le milieu. Son ambition : que chaque élève francophone, peu importe sa région, ait accès à une éducation artistique de qualité en français, de la petite enfance au postsecondaire.

À propos de la Fédération culturelle canadienne-française

Depuis près de 50 ans, la Fédération culturelle canadienne-française (FCCF) est la voix politique du secteur artistique et culturel franco-canadien et acadien, qui emploie 36 100 personnes et contribue pour plus de 6 milliards de dollars au PIB annuel du Canada. Établie à Ottawa, elle défend les intérêts de ses 22 organismes membres, qui représentent leur province, leur territoire ou une discipline artistique. La FCCF porte également les grands projets PassepART, ImmersART, La ruchée, L’accélérateur TADA, La bande numérique et Culture d’entreprise. 

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Source

Laure Rodriguez-Vigouroux
Service des communications
Fédération culturelle canadienne-française
communications@fccf.ca